Zimmermann, D. (2025). Verwicklung und Abstinenz in psychoanalytisch-pädagogischer Forschung und die Grenzen der Nutzung »fremder« methodischer Zugriffe. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik, 31(1), 59–81. https://doi.org/10.30820/0938-183X-2025-31-59